教育部召开新闻发布会解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况ღ★ღ。（中国教育报记者 张劲松/摄）

　　各位记者朋友ღ★ღ，大家上午好ღ★ღ！欢迎出席教育部新闻发布会ღ★ღ。我是教育部新任发言人陈星ღ★ღ，很高兴和大家见面ღ★ღ。

　　首先向记者朋友们补送上第25个记者节的问候和祝福ღ★ღ，感谢大家一直以来对教育工作的关心支持ღ★ღ，感谢大家为教育新闻宣传用心用情的付出ღ★ღ！

　　在教育强国建设的新征程上ღ★ღ，我将和同事们一起ღ★ღ，通过多种形式的新闻发布ღ★ღ，及时全面介绍以教育之力厚植人民幸福之本ღ★ღ、以教育之强夯实国家富强之基的政策举措和生动实践ღ★ღ，继续架好加强沟通ღ★ღ、增进理解ღ★ღ、凝聚共识的桥梁ღ★ღ。期待与大家真诚交流ღ★ღ、良好合作ღ★ღ！

　　今天发布会的主题是学前教育法ღ★ღ。11月8日下午ღ★ღ，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》ღ★ღ，将从2025年6月1日ღ★ღ，也就是明年的六一儿童节开始施行ღ★ღ。

　　学前教育是国民教育体系的组成部分ღ★ღ，是重要的社会公益事业ღ★ღ，关系到亿万儿童健康成长ღ★ღ。制定学前教育法ღ★ღ，对学前教育改革发展具有固根本ღ★ღ、稳预期ღ★ღ、利长远的重要作用ღ★ღ。

　　出席今天发布会的嘉宾是ღ★ღ：教育部政策法规司司长张文斌ღ★ღ，教育部基础教育司司长田祖荫ღ★ღ，中国法学会行政法学研究会副会长ღ★ღ、黑龙江大学校长王敬波ღ★ღ，江苏省教育厅副厅长顾月华ღ★ღ，以及四川省成都市第十六幼儿园园长余琳ღ★ღ。

　　教育部政策法规司司长张文斌介绍学前教育法制定背景和主要内容ღ★ღ。（中国教育报记者 张劲松/摄）

　　党中央ღ★ღ、国务院高度重视学前教育改革发展ღ★ღ。习近平总书记多次作出重要指示批示ღ★ღ，在全国教育大会上强调ღ★ღ：“坚持以人民为中心ღ★ღ、不断提升教育公共服务的普惠性ღ★ღ、可及性ღ★ღ、便捷性”ღ★ღ，要求促进学前教育普及普惠发展ღ★ღ。党的二十大和二十届三中全会ღ★ღ，对强化学前教育普惠发展ღ★ღ、健全学前教育保障机制作出专门部署ღ★ღ。近年来利来国标娱乐w66ღ★ღ，学前教育得到快速发展ღ★ღ，但仍是国民教育体系当中的薄弱环节生驹惠理子ღ★ღ，需要通过立法ღ★ღ，把党对学前教育的主张转化为国家意志ღ★ღ，把实践成果上升为法律制度ღ★ღ，用法治方式破解突出问题ღ★ღ，为学前教育高质量发展提供法治保障ღ★ღ。

　　2018年印发的《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出ღ★ღ，要制定学前教育法ღ★ღ。全国人大常委会将制定学前教育法列入了立法规划ღ★ღ。2021年4月ღ★ღ，教育部研究形成学前教育法草案ღ★ღ，报请国务院审议ღ★ღ。2023年6月ღ★ღ，国务院第7次常务会议讨论并原则通过草案ღ★ღ，将草案提请全国人大常委会审议ღ★ღ。2023年8月以来ღ★ღ，学前教育法先后经十四届全国人大常委会第五次会议ღ★ღ、第十次会议ღ★ღ、第十二次会议审议ღ★ღ，于2024年11月8日表决通过ღ★ღ。

　　学前教育法分为总则ღ★ღ、学前儿童ღ★ღ、幼儿园ღ★ღ、教职工ღ★ღ、保育教育ღ★ღ、投入保障ღ★ღ、监督管理ღ★ღ、法律责任ღ★ღ、附则等9章ღ★ღ，一共是85条ღ★ღ，主要规定了六个方面的内容ღ★ღ。

　　第一ღ★ღ，坚持党的领导ღ★ღ，把准办学方向ღ★ღ。党的领导是学前教育事业发展的根本保证ღ★ღ。法律规定ღ★ღ，学前教育应当坚持中国共产党的领导ღ★ღ，坚持社会主义办学方向ღ★ღ，贯彻国家的教育方针ღ★ღ，落实立德树人根本任务ღ★ღ，明确公办幼儿园的基层党组织统一领导幼儿园工作ღ★ღ，民办幼儿园的内部管理按照国家有关民办教育的规定确定ღ★ღ。

　　第二ღ★ღ，坚持公益普惠ღ★ღ，明确属性定位ღ★ღ。法律规定ღ★ღ，学前教育是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育ღ★ღ；强调学前教育是国民教育体系的组成部分ღ★ღ，是重要的社会公益事业ღ★ღ。规定国家推进普及学前教育ღ★ღ，构建覆盖城乡ღ★ღ、布局合理ღ★ღ、公益普惠ღ★ღ、安全优质的学前教育公共服务体系ღ★ღ。同时ღ★ღ，明确对民族地区ღ★ღ、边疆地区和欠发达地区的倾斜ღ★ღ，以及对孤儿ღ★ღ、残疾儿童和留守儿童等群体的特别保障ღ★ღ。

　　第三ღ★ღ，坚持政府主导ღ★ღ，完善保障机制ღ★ღ。办好学前教育ღ★ღ，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程ღ★ღ。法律强化政府责任ღ★ღ，规定发展学前教育坚持政府主导ღ★ღ，以政府举办为主ღ★ღ，大力发展普惠性学前教育ღ★ღ，鼓励ღ★ღ、引导和规范社会力量参与ღ★ღ。完善管理体制ღ★ღ，规定国务院领导全国学前教育工作ღ★ღ，省级和设区的市级政府统筹ღ★ღ，县级政府负主体责任ღ★ღ，政府及其有关部门在各自职责范围内管理学前教育ღ★ღ。健全投入保障ღ★ღ，规定实行政府投入为主ღ★ღ、家庭合理负担保育教育成本ღ★ღ、多渠道筹措经费的投入机制ღ★ღ；明确学前教育财政投入ღ★ღ、财政补助经费的分担机制ღ★ღ。

　　第四ღ★ღ，坚持儿童为本ღ★ღ，提高保教质量ღ★ღ。学前教育法凸显儿童中心ღ★ღ，规定学前儿童享有生命安全和身心健康ღ★ღ、依法平等接受学前教育等权利ღ★ღ，强调要尊重学前儿童人格尊严ღ★ღ，倾听了解学前儿童的意见ღ★ღ。保障教育权利ღ★ღ，规定地方各级人民政府应当推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住的地区方便就近接受学前教育ღ★ღ；学前儿童入园ღ★ღ，不得组织任何形式的考试或者测试ღ★ღ。规范保教活动ღ★ღ，强调坚持保育和教育相结合的原则ღ★ღ，科学实施保育和教育活动生驹惠理子ღ★ღ，不得教授小学阶段的课程内容ღ★ღ。

　　第五ღ★ღ，坚持教师为基ღ★ღ，提升队伍素质ღ★ღ。强国先强教ღ★ღ，强教必先强师ღ★ღ。明确资质要求ღ★ღ，强调幼儿园教师ღ★ღ、园长ღ★ღ、保育员ღ★ღ、卫生保健人员等应当具备规定的条件ღ★ღ。加强人员配备ღ★ღ，要求幼儿园及其举办者应当按照相关标准配足配齐教师和其他工作人员ღ★ღ。严格聘用管理ღ★ღ，规定幼儿园聘任教师等工作人员应当进行背景查询和健康检查ღ★ღ；存在可能危害儿童身心安全ღ★ღ、不宜从事学前教育工作情形的ღ★ღ，不得聘任ღ★ღ。强化待遇保障ღ★ღ，规定幼儿园及其举办者应当保障教职工的工资福利ღ★ღ，要求将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围ღ★ღ。加强培养培训ღ★ღ，规定政府及其有关部门应当制定学前教育师资培养培训规划ღ★ღ，开展各种形式的培训ღ★ღ。

　　第六ღ★ღ，坚持依法治理ღ★ღ，强化监督管理ღ★ღ。着力健全治理体系ღ★ღ，推动提升治理能力ღ★ღ。明确设置要求ღ★ღ，规定设立幼儿园应当具备相应条件ღ★ღ，取得办学许可证后依法进行法人登记ღ★ღ；发生变更ღ★ღ、终止的ღ★ღ，应当提前向教育部门报告ღ★ღ，并向社会公告ღ★ღ，妥善安置在园儿童ღ★ღ。加强安全管理ღ★ღ，要求政府及其有关部门应当建立健全幼儿园安全风险防控体系ღ★ღ，保障学前儿童和幼儿园的安全ღ★ღ。加强收费管理ღ★ღ，要求合理确定公办园和非营利性民办园的收费标准ღ★ღ，建立定期调整机制ღ★ღ，引导合理收费ღ★ღ，遏制过高收费ღ★ღ。加强质量评估ღ★ღ，要求对执行法律法规情况ღ★ღ、保育教育工作等进行督导ღ★ღ；完善质量评估标准ღ★ღ，健全质量评估监测体系ღ★ღ。此外ღ★ღ，法律还专章规定了有关主体的法律责任ღ★ღ，强化制度刚性ღ★ღ。

　　尊敬的各位记者朋友ღ★ღ，大家上午好ღ★ღ。非常感谢各位记者朋友多年来对基础教育的关心和支持ღ★ღ。下面ღ★ღ，我介绍一下教育系统贯彻落实学前教育法的有关考虑ღ★ღ。

　　办好学前教育ღ★ღ、实现幼有所育ღ★ღ，关系亿万儿童健康成长ღ★ღ，关系千家万户切身利益ღ★ღ，关系国家和民族未来ღ★ღ。在以中国式现代化全面推进强国建设的新征程上ღ★ღ，颁布学前教育法ღ★ღ，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段ღ★ღ，为广大适龄幼儿享有公平的受教育权益ღ★ღ，提供了强有力的法律保障ღ★ღ，对推进学前教育普及普惠安全优质发展ღ★ღ，夯实教育强国建设基点具有重要而深远的意义ღ★ღ。

　　一是全面落实了党中央国务院的决策部署ღ★ღ。党中央ღ★ღ、国务院高度重视学前教育ღ★ღ，习近平总书记多次就学前教育改革发展作出重要指示ღ★ღ，强调推进学前教育普及普惠安全优质发展ღ★ღ。总书记提出的普及普惠安全优质这八个字是学前教育发展的总目标ღ★ღ。党的二十大要求“强化学前教育普惠发展”ღ★ღ，党的二十届三中全会强调“健全学前教育保障机制”ღ★ღ。

　　按照党中央ღ★ღ、国务院决策部署ღ★ღ，教育部会同相关部门连续实施四期学前教育行动计划ღ★ღ，推动各地扩资源ღ★ღ、调结构ღ★ღ、建机制ღ★ღ、提质量ღ★ღ，构建起公益普惠的学前教育公共服务体系ღ★ღ，学前教育发展实现了历史性跨越ღ★ღ，迈入了高质量发展的新阶段ღ★ღ。学前教育法将总书记重要指示精神和党中央ღ★ღ、国务院的决策部署ღ★ღ，转化为促进学前教育高质量发展的法律规范ღ★ღ，在全面总结多年来学前教育发展政策经验的基础上ღ★ღ，明确了学前教育的发展原则ღ★ღ、方向ღ★ღ、基本制度ღ★ღ，为办好学前教育提供了根本遵循和法律依据ღ★ღ。

　　二是回应了人民群众幼有优育的美好期盼ღ★ღ。学前教育是重要的民生事业ღ★ღ，适龄儿童是否有园上ღ★ღ、能否上得起ღ★ღ、是否让家长安心放心生驹惠理子ღ★ღ，是多年来人民群众非常关心的急难愁盼问题ღ★ღ。学前教育法坚持以人民为中心ღ★ღ，以解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题为出发点ღ★ღ，以保障学前儿童基本受教育权益为落脚点ღ★ღ，围绕保障入园机会ღ★ღ、减轻家庭负担ღ★ღ、守护幼儿安全ღ★ღ、提供有质量服务等方面作出全面规范ღ★ღ，切实保障学前教育改革成果更多更公平惠及全体人民ღ★ღ。

　　三是提出了学前教育瓶颈问题的破解之道ღ★ღ。总体上看ღ★ღ，目前学前教育依然是教育体系中的薄弱环节ღ★ღ，资源结构性短缺ღ★ღ，投入保障ღ★ღ、师资队伍建设ღ★ღ、规范监管等方面的体制机制仍然不完善ღ★ღ，严重制约学前教育高质量发展ღ★ღ。学前教育法坚持问题导向ღ★ღ，坚持改革创新ღ★ღ，聚焦解决学前问题瓶颈问题ღ★ღ，做出系统制度设计和规范ღ★ღ，全面构建了普惠性学前教育发展保障机制ღ★ღ，为进一步深化学前教育改革ღ★ღ、推进学前教育规范发展提供了根本遵循ღ★ღ。

　　学前教育法是推进学前教育高质量发展的法律依据ღ★ღ，行动准绳ღ★ღ。下一步ღ★ღ，教育部将认真学习宣传贯彻学前教育法ღ★ღ，将实施学前教育法与落实党的二十届三中全会ღ★ღ、全国教育大会精神和实施教育强国建设规划纲要紧密结合起来ღ★ღ，把近期的重点工作纳入《加快建设教育强国三年行动计划》ღ★ღ，牢牢把握公益普惠的基本方向ღ★ღ，加快完善学前教育公共服务体系ღ★ღ，重点抓好四个方面的工作ღ★ღ。

　　一是进一步提高学前教育普及普惠水平ღ★ღ。推动各地落实以政府举办为主ღ★ღ、大力发展普惠性学前教育的法定要求ღ★ღ，切实履行政府在普惠性幼儿园规划ღ★ღ、统筹建设ღ★ღ、举办与支持举办的责任ღ★ღ，适应人口变化和城镇化发展的新形势新要求ღ★ღ，科学规划配置学前教育资源ღ★ღ，巩固提升普及普惠水平ღ★ღ。一方面是要保障普惠性资源的有效供给ღ★ღ，优化资源布局ღ★ღ，增加人口流入地区普惠性资源特别是公办资源ღ★ღ，加强人口流动变化较大地区入园供需监测ღ★ღ，确保有效满足需求的同时ღ★ღ，避免资源浪费ღ★ღ。另一方面要提高资源供给水平ღ★ღ，推动有条件的地方结合当地实际ღ★ღ，优化班额和生师比ღ★ღ，改善办园条件ღ★ღ，实现高水平资源优化配置ღ★ღ。

　　二是进一步健全学前教育保障机制ღ★ღ。按照党的二十届三中全会要求ღ★ღ，在投入保障方面ღ★ღ，会同有关部门推动各地依法建立完善财政投入长效机制ღ★ღ，将财政补助经费列入各级政府预算ღ★ღ，确保财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例ღ★ღ，建立起省市县财政补助经费分担机制生驹惠理子ღ★ღ，制定并落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准以及普惠性民办幼儿园生均财政补助标准ღ★ღ，健全学前教育资助政策ღ★ღ，做到“预算有科目ღ★ღ，拨款有标准ღ★ღ，分担有机制ღ★ღ，资助有制度”ღ★ღ。在教师队伍建设方面ღ★ღ，严格幼儿园教师资质条件ღ★ღ，把好教师入口关ღ★ღ，对失德失范行为零容忍ღ★ღ。依法保障幼儿园教师队伍工资待遇ღ★ღ，提高教师培养层次和培养质量ღ★ღ，加大教师思想政治ღ★ღ、师德师风ღ★ღ、专业能力等方面的教育培训ღ★ღ，建设一支师德高尚ღ★ღ、爱岗敬业ღ★ღ、业务精良ღ★ღ、结构合理的幼儿园教师队伍ღ★ღ。

　　三是进一步完善学前教育监管体系ღ★ღ。主要抓好四件事ღ★ღ：第一是健全管理体制ღ★ღ，要强化地方政府和有关部门的监管责任ღ★ღ，建立健全教育部门牵头ღ★ღ，各有关部门分工负责的监管机制ღ★ღ。第二是严格源头监管ღ★ღ，推动各地严格把握幼儿园设立条件ღ★ღ，加强幼儿园办学资质的审核ღ★ღ，督促幼儿园严格执行“先证后照”这样的制度ღ★ღ，经教育部门依法审批ღ★ღ，取得办学许可证后ღ★ღ，再进行相应的法人登记ღ★ღ。

　　第三是加强过程监管ღ★ღ，牢牢把握国家法律在幼儿园的卫生保健ღ★ღ、安全防控ღ★ღ、师德师风ღ★ღ、收费行为ღ★ღ、财务管理等方面划出的红线和底线ღ★ღ，完善动态监管机制ღ★ღ，建立健全督导评估ღ★ღ、信息备案和公示制度ღ★ღ，筑牢规范办学的保障网ღ★ღ，让家长和人民群众放心ღ★ღ。第四是强化责任追究ღ★ღ，准确把握学前教育法规定的违反责任情形ღ★ღ，对违法违规办学的ღ★ღ、教职工存在师德师风问题的ღ★ღ，以及侵害幼儿权益的ღ★ღ，要依法严肃追究责任ღ★ღ。

　　四是进一步提高保教质量ღ★ღ。尊重儿童身心发展规律ღ★ღ，推进科学保教ღ★ღ。要加强幼儿园的专业指导ღ★ღ，引导幼儿园坚持保育教育相结合ღ★ღ，落实以游戏为基本活动ღ★ღ，创设丰富的教育环境ღ★ღ，支持幼儿主动探究学习利来国标娱乐w66ღ★ღ，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长ღ★ღ。严格规范保教行为ღ★ღ，研究制定课程教学资源审定管理办法ღ★ღ，严格规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源ღ★ღ。持续开展清理整治ღ★ღ，坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范的办园行为ღ★ღ。强化保教质量的评估生驹惠理子ღ★ღ，深入推进幼儿园督导评估ღ★ღ，落实《幼儿园保教质量评估指南》ღ★ღ，树立科学导向ღ★ღ，引导幼儿园聚焦保教过程ღ★ღ，加强自我评估ღ★ღ，不断提高幼儿园保教质量ღ★ღ。加强家长的科学育儿指导ღ★ღ，继续利用学前教育宣传月等各类平台ღ★ღ，面向家长广泛开展科学育儿的宣传ღ★ღ，传播正确的育儿理念和知识ღ★ღ，形成家园共育的良好机制ღ★ღ。

　　尊敬的各位记者朋友们ღ★ღ，大家上午好ღ★ღ。学前教育法的出台ღ★ღ，填补了学前教育法律的空白ღ★ღ，实现了学前教育法律从“0”到“1”的突破ღ★ღ，系统构建了中国特色学前教育法律制度体系ღ★ღ，推动形成了覆盖整个教育链条ღ★ღ、完整的教育法律体系ღ★ღ，是教育法治建设的重大成果ღ★ღ。这部法律有很多的亮点ღ★ღ、创新点ღ★ღ，我认为最突出的就是体现了以学前儿童为中心的立法导向ღ★ღ，为学前儿童权利提供了坚实的法治保障ღ★ღ。

　　第一ღ★ღ，将宪法和教育法保障的儿童受教育权利具体化ღ★ღ。《宪法》第四十六条规定ღ★ღ：“国家培养青年ღ★ღ、少年ღ★ღ、儿童在品德ღ★ღ、智力ღ★ღ、体制等方面全面发展”ღ★ღ。《教育法》又从总体上规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务ღ★ღ。公民不分民族ღ★ღ、种族ღ★ღ、性别ღ★ღ、职业ღ★ღ、财产状况ღ★ღ、宗教信仰等ღ★ღ，依法享有平等的受教育机会”ღ★ღ。这些都从法律上对少年儿童享有受教育权给予了保证利来国标娱乐w66ღ★ღ。学前教育法以学前儿童为中心ღ★ღ，进一步突出对学前儿童的权益保障ღ★ღ。在总则中ღ★ღ，从总体上规定全社会应当为适龄儿童接受学前教育ღ★ღ，健康快乐成长创造良好环境ღ★ღ。第二章以专章的形式规定学前儿童ღ★ღ，共计9条ღ★ღ，充分体现了保护儿童权利的立法理念ღ★ღ，完整地体现了儿童权利ღ★ღ。其他各章的规定也处处体现出对儿童权利的保障ღ★ღ，比如第三章规定了幼儿园的举办及其设立条件和程序ღ★ღ；第四章规定了教职工的责任和资格ღ★ღ，其中第三十六条专门规定幼儿园教师应当爱护儿童ღ★ღ；第五章规定了幼儿园的保育教育的职责ღ★ღ，第五十条开宗明义ღ★ღ，要求“幼儿园应当坚持保育和教育相结合的原则ღ★ღ，面对全体儿童ღ★ღ，关注个体差异ღ★ღ，注重良好习惯养成ღ★ღ，创造适宜的生活和活动环境ღ★ღ，有益于学前儿童身心健康发展ღ★ღ。”

　　第二ღ★ღ，凸显普及普惠安全优质的立法目标ღ★ღ。为保障适龄儿童接受学前教育ღ★ღ，学前教育法第一条立法目的明确指出ღ★ღ，促进学前教育普及普惠安全优质发展ღ★ღ。第六条提出国家推进普及学前教育ღ★ღ，构建覆盖城乡ღ★ღ、布局合理ღ★ღ、公益普惠ღ★ღ、安全优质的学前教育公共服务体系ღ★ღ。第五条规定ღ★ღ，国家大力发展普惠性学前教育ღ★ღ。为确保幼儿在园身心健康安全ღ★ღ，学前教育法多措并举ღ★ღ，推动各地各幼儿园依法治教ღ★ღ、依法办园ღ★ღ。第五十一条规定ღ★ღ，幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位ღ★ღ，对学前儿童在园期间的人身安全负有保护责任ღ★ღ。为降低区域发展不平衡ღ★ღ，促进学前教育实质公平ღ★ღ，法律第六条规定国家采取措施ღ★ღ，倾斜支持农村地区ღ★ღ、革命老区ღ★ღ、民族地区ღ★ღ、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业ღ★ღ，保障适龄的家庭经济困难儿童ღ★ღ、孤儿ღ★ღ、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育ღ★ღ。第六十五条规定ღ★ღ，国家建立学前教育资助制度ღ★ღ，为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助ღ★ღ。

　　第三ღ★ღ，将学前教育定位为重要的社会公益事业ღ★ღ。学前教育是终身学习的开端ღ★ღ，学前教育法第三条规定ღ★ღ，学前教育是国民教育体系的组成部分ღ★ღ，是重要的社会公益事业ღ★ღ。这一规定ღ★ღ，一方面凸显了学前教育在国民教育体系中的基础性地位ღ★ღ，为学前教育的公益属性奠定法律基础ღ★ღ；另一方面ღ★ღ，将学前教育定位为公益事业ღ★ღ，有助于学前教育事业的发展ღ★ღ、提高学前教育质量ღ★ღ，为儿童的成长和发展提供更好的保障ღ★ღ。同时ღ★ღ，第十九条规定ღ★ღ：“任何单位和个人不得组织学前儿童参与违背学前儿童身心发展规律或者与年龄特点不符的商业性活动ღ★ღ、竞赛类活动和其他活动”ღ★ღ，进一步强化了公益属性和科学的教育理念ღ★ღ。

　　第四ღ★ღ，明确政府主导ღ★ღ、社会参与的举办体制利来国标娱乐w66ღ★ღ。为保障学前教育公益性的实现ღ★ღ，降低过度逐利对学前教育的不良影响ღ★ღ，学前教育法第五条规定了“发展学前教育坚持政府主导ღ★ღ，以政府举办为主ღ★ღ，鼓励ღ★ღ、引导和规范社会力量参与”的原则ღ★ღ。第六十条规定了“学前教育实行政府投入为主ღ★ღ、家庭合理负担保育教育成本ღ★ღ、多渠道筹措经费的投入机制”ღ★ღ。同时ღ★ღ，为避免转制等方式影响学前教育的格局ღ★ღ，第三十四条规定“公办幼儿园不得转制为民办幼儿园”ღ★ღ，第三十五条规定“社会资本不得通过兼并收购等方式控制公办幼儿园ღ★ღ、非营利性民办幼儿园”ღ★ღ。

　　学前教育将于2025年6月1日施行ღ★ღ。我相信ღ★ღ，这部法律的实施ღ★ღ，将会是献给孩子们最好的儿童节礼物ღ★ღ，也必然能为孩子们健康成长提供有力的法治保障ღ★ღ。谢谢大家ღ★ღ。

　　大家早上好ღ★ღ。教育良法善治是“国之大计ღ★ღ、党之大计”的内在要求和重要体现ღ★ღ。经过认真学习ღ★ღ，我们深刻感受到ღ★ღ，学前教育法的颁布让学前教育事业有章可循ღ★ღ，让学前教育的改革发展有法可依ღ★ღ，让亿万学前儿童的健康成长有了坚实的法律保障ღ★ღ。

　　第一ღ★ღ，学前教育法的颁布充分彰显了国家发展学前教育的决心和行动ღ★ღ。以法律形式明确学前教育是国民教育体系的重要组成部分ღ★ღ，是重要的社会公益事业ღ★ღ，将学前教育纳入法治轨道ღ★ღ，为学前教育事业提供了良好的发展环境ღ★ღ。可以说ღ★ღ，推动学前教育立法ღ★ღ，是站在国家战略的高度推动教育强国建设的重要一环ღ★ღ。

　　第二ღ★ღ，学前教育法充分保障了儿童权益ღ★ღ，并指明了学前教育发展的基本方向ღ★ღ。法律中“学前儿童”专章的设立ღ★ღ，对保育教育的专门规定等ღ★ღ，充分体现《儿童权利公约》的基本精神ღ★ღ，明确尊重儿童人格和主体地位的基本理念ღ★ღ，强调保障儿童获得新经验ღ★ღ、新发展的机会ღ★ღ，同时为学前教育的规范发展提供了法律要求ღ★ღ，引导学前教育朝着公益性ღ★ღ、普惠性ღ★ღ、规范性和高质量发展的方向迈进ღ★ღ。

　　第三ღ★ღ，学前教育法还充分回应了当下学前教育发展的新问题ღ★ღ、新挑战ღ★ღ。法律关注到教育资源分布不均ღ★ღ、特殊儿童受教育权利得不到充分保障等现实问题ღ★ღ，在条文中明确优质教育资源向偏远地区倾斜等要求ღ★ღ。

　　下一步ღ★ღ，江苏将深入学习ღ★ღ、严格落实学前教育法ღ★ღ。一是加强学习宣传ღ★ღ，弘扬法治精神ღ★ღ。组织全省教育系统深入学习学前教育法ღ★ღ，通过多种渠道向社会广泛宣传学前教育法的核心精神和主要内容ღ★ღ，使儿童利益相关方真正理解国家发展学前教育的基本立场和观念ღ★ღ，理解学前教育的特殊性和专业性ღ★ღ，理解加大学前教育投入的必要性和可行性ღ★ღ，从而扩大儿童利益维护者的队伍ღ★ღ，扩大学前教育支持者的队伍ღ★ღ，形成全社会关注学前儿童ღ★ღ、关注学前教育ღ★ღ、关注学前教育法实施的良好氛围ღ★ღ。

　　二是强化政府职能ღ★ღ，全面保障发展ღ★ღ。坚定优质普惠发展方向ღ★ღ，提请省人大常委会根据上位法及时修订《江苏省学前教育条例》ღ★ღ。完善学前教育财政投入持续增长机制ღ★ღ，进一步凸显教育的普惠性ღ★ღ。坚持“政府主导ღ★ღ、社会多方参与”ღ★ღ，积极开展学前教育普及普惠县区创建ღ★ღ，推动各类幼儿园保教质量利来国标娱乐w66ღ★ღ、师资队伍ღ★ღ、经费投入等总体均衡ღ★ღ。

　　三是坚持问题导向ღ★ღ，持续提升质量ღ★ღ。面对学前适龄儿童减少的时代新问题ღ★ღ，在学前教育法的指导下ღ★ღ，持续关注人口发展趋势和城镇化发展的新要求ღ★ღ，优化幼儿园布局规划ღ★ღ；持续加强教师队伍建设ღ★ღ，提高师生比ღ★ღ；持续深化学前教育改革ღ★ღ，推动普特融合ღ★ღ，加强家园社协同育人和幼小科学衔接ღ★ღ，让优质教育资源惠及更多儿童ღ★ღ，更好地满足人民群众“幼有所育ღ★ღ，幼有优育”的美好期盼ღ★ღ。

　　尊敬的张司长ღ★ღ、田司长ღ★ღ，各位记者朋友们ღ★ღ，大家好ღ★ღ。大家都知道ღ★ღ，近年来ღ★ღ，党和国家为支持学前教育进行了一系列的改革ღ★ღ，学前教育事业也发生了翻天覆地的变化ღ★ღ，政府不断加大公办幼儿园的建设ღ★ღ，加强对普惠性民办幼儿园的扶持ღ★ღ，这些实实在在的变化逐渐改变着社会对学前教育的看法ღ★ღ，而学前教育法从立法的层面明确了学前教育的价值和地位ღ★ღ，更是一件具有里程碑意义的大事ღ★ღ，就如“强心剂”一般ღ★ღ，将进一步增进全社会对学前教育的关注和重视ღ★ღ，推进学前教育事业科学规范发展ღ★ღ。

　　第一是充分尊重民意ღ★ღ。立法过程广泛向全社会征集意见ღ★ღ，我和我所在幼儿园的家长都参加过座谈ღ★ღ，广大教师ღ★ღ、家长ღ★ღ、社会各界人士也积极提出意见建议ღ★ღ，将立法融入更多民意ღ★ღ，彰显了我国的制度优势ღ★ღ，再次证明了国家立法本质上是民众意志的表达ღ★ღ。

　　第二是凸显儿童中心ღ★ღ。法律专设了“学前儿童”一章ღ★ღ，坚持最有利于学前儿童的原则ღ★ღ，围绕保护儿童的合法权益做出了具体明确的规定ღ★ღ，为我们一线的工作指明了方向ღ★ღ，有利于我们在实践过程当中更系统ღ★ღ、完整地尊重儿童身心发展规律ღ★ღ，实施科学的保育教育ღ★ღ。

　　第三是强化教师保障ღ★ღ。法律明确了幼儿园教师和其他工作人员在工资福利ღ★ღ、职称评定ღ★ღ、岗位聘任等方面的规定ღ★ღ。这也是我们广大幼教工作者多年的期盼ღ★ღ，随着幼儿园教师待遇提高ღ★ღ、地位增强ღ★ღ，工作动力和效率必将会随之增强ღ★ღ，为建设更专业ღ★ღ、更优质的学前教育注入澎湃动力ღ★ღ。

　　第四是强调民生关怀ღ★ღ。多年来生驹惠理子ღ★ღ，广大家长对就近入园ღ★ღ、提质降费一直都有着强烈的诉求ღ★ღ，学前教育法强调促进适龄幼儿方便就近入园ღ★ღ，大力发展普惠性学前教育ღ★ღ，为家庭经济困难的幼儿接受普惠教育提供资助ღ★ღ，回应了人民群众的关切ღ★ღ。

　　在建设教育强国战略任务下ღ★ღ，在从“有园上”到“上好园”的新需求下ღ★ღ，我们将从以下四个方面做出努力ღ★ღ，推进学前教育法的落地落实ღ★ღ。

　　第一是坚持科学的办园方向ღ★ღ。全面贯彻党的教育方针ღ★ღ，落实立德树人根本任务ღ★ღ，坚持保育教育相结合ღ★ღ，将尊重ღ★ღ、关爱ღ★ღ、保护儿童融入保育教育全过程ღ★ღ，切实落实以游戏为基本活动ღ★ღ，让幼儿在快乐的生活当中ღ★ღ、高质量的游戏活动当中获得身心健康发展ღ★ღ。

　　第二是依法规范办园行为ღ★ღ。坚持科学保教ღ★ღ，不断完善幼儿园章程ღ★ღ、制度ღ★ღ，将学前教育法要求落实到日常管理的各个环节ღ★ღ，杜绝一切违反儿童学习与发展规律的行为ღ★ღ，以教育科研引领保育教育质量不断提升ღ★ღ。

　　第三是加强帮扶引领支持ღ★ღ。充分发挥公办幼儿园的引领带动作用ღ★ღ，以“对口支援”“手拉手”等活动为载体ღ★ღ，助力学前教育法在薄弱地区ღ★ღ、薄弱幼儿园落地ღ★ღ，全面推进依法治教ღ★ღ，提高办园水平ღ★ღ。

　　第四是做好法律学习宣传ღ★ღ。认真学习领会学前教育法ღ★ღ、以幼儿园为宣传主阵地ღ★ღ，组织开展专家讲座ღ★ღ、家长开放日等形式多样的宣传活动ღ★ღ，面向家长和社会宣传法律ღ★ღ，不断提升全社会对学前教育的关注和正确理解ღ★ღ。

　　11月8日学前教育法表决通过后ღ★ღ，全国人大常委会法工委表示ღ★ღ，制定学前教育法是深入总结我国学前教育改革发展经验成果的重要举措ღ★ღ。请问对此如何理解？谢谢ღ★ღ。

　　感谢央视记者的提问ღ★ღ，这是个很好的问题ღ★ღ。学前教育法共九章85条ღ★ღ，短短的9000多字ღ★ღ，浓缩了党的十八大以来学前教育跨越式发展的壮阔历程ღ★ღ，凝聚了各地各部门大胆探索实践的宝贵经验ღ★ღ，也寄托了千家万户对学前教育的热切期盼ღ★ღ。可以这么说ღ★ღ，没有党中央的坚强领导ღ★ღ、没有各级政府和相关部门的大力推动ღ★ღ、没有全社会的广泛支持ღ★ღ，也就没有今天来之不易的学前教育的巨大发展成就ღ★ღ，也就没有我们今天看到的学前教育法ღ★ღ。

　　我们国家学前教育事业在短短的十几年之间发生了六个方面的深刻变化ღ★ღ：第一ღ★ღ，实现了基本普及ღ★ღ。2023年全国幼儿园数是27.4万所ღ★ღ，在园幼儿是4093万人ღ★ღ，学前三年的毛入园率是91.1%ღ★ღ，跟2012年比提高了26.6个百分点ღ★ღ，达到了世界高收入国家平均水平ღ★ღ。其中ღ★ღ，西藏ღ★ღ、新疆ღ★ღ、贵州ღ★ღ、宁夏等地的入园率提高超过30个百分点ღ★ღ，四川凉山雷波县入园率提高了50个百分点生驹惠理子ღ★ღ，有力保障了广大适龄儿童公平受教育的机会ღ★ღ。

　　第二ღ★ღ，做到了广泛普惠ღ★ღ。2023年全国普惠性幼儿园是23.6万所ღ★ღ，在园幼儿是3717万人ღ★ღ，普惠性幼儿园的覆盖率达到了90.8%ღ★ღ，比2016年提高了23.5个百分点ღ★ღ。我们从2016年才开始统计这个指标ღ★ღ。其中ღ★ღ，海南ღ★ღ、青海ღ★ღ、河南ღ★ღ、陕西ღ★ღ、黑龙江等地的普惠性幼儿园覆盖率提高超过30个百分点ღ★ღ，其中海南提高了53个百分点ღ★ღ，大家看这个成绩变化ღ★ღ，绝大多数幼儿都能就近接受普惠性学前教育ღ★ღ。

　　第三ღ★ღ，建立了兜底保障ღ★ღ。中央财政支持学前教育发展专项资金累计投入2460亿元利来国标娱乐w66ღ★ღ，带动各地进一步加大财政投入ღ★ღ。2023年国家财政性教育经费支出中ღ★ღ，学前教育的比重达到6.2%ღ★ღ，比2012年提高了3个百分点ღ★ღ。2012到2023年各级财政累计投入937亿元ღ★ღ，资助家庭经济困难的儿童ღ★ღ、孤儿和残疾儿童接受普惠性的学前教育超过7500万人次ღ★ღ。

　　第四ღ★ღ，建强了教师队伍ღ★ღ。2023年全国幼儿园的园长和专任教师总数是334万人ღ★ღ，生师比从2012年的24.9ღ★ღ：1下降到2023年的13.3ღ★ღ：1ღ★ღ。专科以上学历的园长及专任教师占比为93.1%ღ★ღ，比2012年提高了26.7个百分点ღ★ღ，教师队伍的配置水平也显著提高ღ★ღ。

　　第五ღ★ღ，构建了制度体系ღ★ღ。会同相关部门先后出台了幼儿园建设ღ★ღ、教职工配备ღ★ღ、专业标准ღ★ღ、安全防护ღ★ღ、卫生保健等规范性文件ღ★ღ，建立了县域学前教育普及普惠督导评估和幼儿园督导评估制度ღ★ღ，学前教育法治化ღ★ღ、规范化的水平不断提高ღ★ღ。

　　第六ღ★ღ，推进了科学保教ღ★ღ。我们持续开展宣传指导ღ★ღ，引导广大幼儿园不断的强化专业自信ღ★ღ，扎根实践ღ★ღ、扎根当地ღ★ღ，深入的观察理解幼儿ღ★ღ，转变师生的互动方式ღ★ღ，珍视游戏和生活的独特价值ღ★ღ，最大限度的激发并保护幼儿好奇心和探究兴趣ღ★ღ，促进幼儿主动学习ღ★ღ，形成了一批可复制ღ★ღ、可推广的先进经验ღ★ღ。

　　学前教育改革发展取得的这些成就和经验ღ★ღ，为我们进一步的办好学前教育提供了坚实的实践基础和宝贵的精神财富ღ★ღ，我们将抓住贯彻实施学前教育法的有利机遇ღ★ღ，加快完善学前教育公共服务体系ღ★ღ，健全学前教育保障机制ღ★ღ，提升学前教育的发展水平ღ★ღ，助力推进教育强国建设ღ★ღ。

　　请问在学前教育法当中ღ★ღ，有哪些条款或者规定是专门关于家园社协同育人的？这些规定如何指导我们实现家庭ღ★ღ、幼儿园与社会在学前教育方面的携手共进？谢谢ღ★ღ。

　　感谢中国教育电视台这位记者的提问ღ★ღ。学前教育的发展离不开家庭利来国标娱乐w66ღ★ღ、社会的共同支持ღ★ღ。学前教育法不仅对幼儿园做好保育和教育工作提出了明确要求ღ★ღ，还专门就推进家园社协同育人作出了具体规定ღ★ღ。这些规定主要体现在四个方面ღ★ღ：一是在总则中ღ★ღ，强调“全社会应当为适龄儿童接受学前教育ღ★ღ、健康快乐成长创造良好环境”ღ★ღ。二是在幼儿园层面ღ★ღ，要求幼儿园应当充分利用家庭ღ★ღ、社区的教育资源ღ★ღ，拓展学前儿童生活和学习空间ღ★ღ；应当主动与父母或者其他监护人交流学前儿童身心发展状况ღ★ღ，指导家庭科学育儿ღ★ღ；应当设立家长委员会ღ★ღ，听取意见建议ღ★ღ。三是在家庭层面ღ★ღ，规定父母或者其他监护人应当依法履行抚养与教育儿童的义务ღ★ღ，创造良好的家庭环境ღ★ღ，积极配合ღ★ღ、支持幼儿园开展保育和教育活动ღ★ღ，应当将孩子的特异体质ღ★ღ、特定疾病等情况及时告知幼儿园ღ★ღ。四是在社会层面ღ★ღ，规定青少年宫等公共文化服务机构应当提供适合学前教育身心发展的公益性教育服务ღ★ღ，按照规定免费开放ღ★ღ；面向学前教育的图书ღ★ღ、产品和服务等应当符合学前儿童身心发展规律和年龄特点ღ★ღ；任何单位和个人不得组织学前儿童参与违背其身心发展规律或者与年龄特点不符的活动ღ★ღ。实践当中ღ★ღ，我们要综合以上各方面ღ★ღ，携起手来同向同行ღ★ღ，凝聚起保障孩子们健康成长ღ★ღ、全面发展的强大合力ღ★ღ。

　　这个问题我想作一个补充ღ★ღ。我们江苏通过家长开放日ღ★ღ、家长成长学院ღ★ღ、家园共育数字化实验区建设等多种方式积极开展家庭教育指导ღ★ღ。拍摄制作“父母好好学习ღ★ღ、孩子天天向上”江苏教育家长微课ღ★ღ。从孩子身心健康ღ★ღ、习惯培养ღ★ღ、情绪管理等多种具体问题入手ღ★ღ，宣传科学的家庭教育理念ღ★ღ。同时我们也指导各地充分利用儿童友好的公共资源ღ★ღ，丰富儿童获取经验的渠道ღ★ღ。

　　下一步ღ★ღ，江苏将着力推进学前教育“教联体”建设ღ★ღ，绘就家园社协同育人最美同心圆ღ★ღ。我就补充这一点ღ★ღ。

　　我们注意到学前教育法在从业禁止方面作出了明确规定ღ★ღ，例如大家比较关注的幼儿园教师或工作人员体罚儿童等情形ღ★ღ，或被终身禁止从业等相关的条款ღ★ღ。请问能否具体解读一下出台相关条款的有关考虑？

　　谢谢新京报记者的提问ღ★ღ。关于从业禁止ღ★ღ，学前教育法当中作了一些规定ღ★ღ，学前儿童是祖国的未来ღ★ღ，从身心发展的特点来讲也是最需要保护的群体ღ★ღ。学前教育法第44条明确了两类从业禁止的情形ღ★ღ，一类是具有虐待ღ★ღ、性侵害ღ★ღ、性骚扰ღ★ღ、拐卖ღ★ღ、暴力伤害ღ★ღ、吸毒ღ★ღ、赌博等违法犯罪记录的生驹惠理子ღ★ღ，另一类是有酗酒ღ★ღ、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的ღ★ღ。此外ღ★ღ，在学前教育法第80条还针对幼儿园的教职工体罚或者变相体罚ღ★ღ、歧视ღ★ღ、侮辱儿童等行为规定了法律责任ღ★ღ，要求幼儿园或者有关部门要依法根据情节轻重给予相应的处理ღ★ღ。这些规定是为了加强学前儿童的保护ღ★ღ，更好落实最有利于学前儿童的原则ღ★ღ，为孩子们健康成长营造安全的环境ღ★ღ。此外ღ★ღ，未成年人保护法对密切接触未成年人的有关人员的从业禁止的情形也作了明确规定ღ★ღ。有关部门制定了落实从业禁止制度ღ★ღ、强化教职工准入查询相关的具体制度ღ★ღ，对幼儿园拟聘用的教职工在入职前进行查询也提出了明确要求ღ★ღ。幼儿园的每位教职工都要爱护孩子ღ★ღ，依法规范自己的执教行为ღ★ღ，保护孩子们健康ღ★ღ、快乐ღ★ღ、安全地成长ღ★ღ。幼儿园或者教育部门发现幼儿园教职工有违法违规行为的ღ★ღ，要根据情节的轻重ღ★ღ，结合教师法ღ★ღ、事业单位人事管理条例ღ★ღ、事业单位工作人员处分管理规定ღ★ღ、师德失范行为处理办法以及所在幼儿园的规章制度ღ★ღ，依法依规进行处理ღ★ღ，对于情节轻微的可以给予批评教育ღ★ღ，对于有法律规定的从业禁止情形的ღ★ღ，要坚决清除出教职工队伍ღ★ღ。

　　我们注意到ღ★ღ，学前教育法明确“幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位”ღ★ღ，请问如何落实关于保障在园幼儿安全的规定？谢谢ღ★ღ。

　　非常感谢这位朋友的提问ღ★ღ。中小学生的安全问题是全社会广泛关注的问题ღ★ღ，幼儿园的孩子尤其是这样ღ★ღ，因为幼儿园的孩子小ღ★ღ，自理能力弱ღ★ღ，都是家长的“宝贝疙瘩”ღ★ღ。安全工作出不起事ღ★ღ、出不得事ღ★ღ。学前教育法从保障幼儿身心健康出发ღ★ღ，对幼儿园的安全管理作出了全面规定ღ★ღ，有这么三个方面ღ★ღ：第一是在园舍设施方面ღ★ღ。要求幼儿园设置在安全的区域ღ★ღ，幼儿园内及周边区域的建筑ღ★ღ、设施ღ★ღ、设备没有污染和危险ღ★ღ，这是对硬件这块ღ★ღ。第二是对人员的配备方面ღ★ღ，规定幼儿园教职工的资质条件ღ★ღ，强化聘用管理等方面的规定ღ★ღ。刚才张司长和王校长都作了这方面的介绍ღ★ღ，这是从软件方面ღ★ღ。第三是在安全监管方面ღ★ღ，要求政府和有关部门建立幼儿园安全风险的防控体系ღ★ღ，幼儿园要加强安全防范的建设ღ★ღ，建立健全相关的制度ღ★ღ，这是从制度上也提出了要求ღ★ღ。

　　教育部将认真贯彻实施学前教育法关于保障幼儿安全的各项规定ღ★ღ，把安全工作放在首位ღ★ღ，推动各地着力抓好四个方面的工作ღ★ღ：一是压实安全管理的责任ღ★ღ，就是要层层传导ღ★ღ，幼儿园都在地方ღ★ღ、在基层ღ★ღ，要切实落实地方政府及相关部门和幼儿园的安全责任ღ★ღ，各负其责ღ★ღ，加强幼儿园的安全保卫ღ★ღ、卫生保健ღ★ღ、食品安全等方方面面的安全监管ღ★ღ，做到有人管ღ★ღ、不推诿ღ★ღ，该谁的事谁上ღ★ღ。二是健全安全工作机制ღ★ღ。要督促幼儿园健全落实房屋设备ღ★ღ、消防ღ★ღ、门卫ღ★ღ、食品药品ღ★ღ、幼儿接送交接ღ★ღ、幼儿就寝值守和活动组织安排等安全防护制度和检查制度ღ★ღ，把好安全管理的各环节ღ★ღ。通俗说就是守好门ღ★ღ、看好人ღ★ღ。

　　三是加大违规的惩治力度ღ★ღ。对未履行安全保障责任ღ★ღ，教师存在师德师风问题ღ★ღ，损害幼儿身心健康的ღ★ღ，要依法追究有关单位和人员的责任ღ★ღ，让法律条文硬起来ღ★ღ。四是加大教育的宣传力度ღ★ღ。要深入组织开展学前教育法普法宣传培训ღ★ღ，引导各地各幼儿园全面了解幼儿园安全管理的法律规定ღ★ღ、政策ღ★ღ，知敬畏ღ★ღ、存戒惧ღ★ღ、守底线ღ★ღ，营造依法保障在园幼儿安全的良好工作氛围ღ★ღ。

　　我作为一个一线幼儿园的园长ღ★ღ，对这个问题作一些补充ღ★ღ。正如田司长所说ღ★ღ，幼儿园的安全工作绝对是依法办园的头等大事ღ★ღ，我们幼儿园以时时放心不下的责任感ღ★ღ，始终把幼儿园安全工作置于首位ღ★ღ。一方面是配足配齐具有资质的各种岗位的人员ღ★ღ，是让专业的人去做专业的事ღ★ღ。还建立健全的安全管理制度ღ★ღ，安全管理制度绝对是一厚本的ღ★ღ。还以“一岗双责”责任书的方式将幼儿园的安全工作细化到每个人ღ★ღ、每个细节ღ★ღ，做到预防为主ღ★ღ、常抓不懈ღ★ღ。同时ღ★ღ，我们还会借助专业的力量ღ★ღ，定期对幼儿园的消防ღ★ღ、电梯ღ★ღ、门禁系统等都进行维保ღ★ღ，会定期开展教职工的心理建设活动ღ★ღ，每周都会开展幼儿安全教育活动ღ★ღ。人防ღ★ღ、技防ღ★ღ、物防紧密结合ღ★ღ，筑牢安全防护网ღ★ღ。

　　近几年仍能看到因残疾或患有罕见病等原因的儿童“入园难”的新闻ღ★ღ，请问学前教育法对于保障特殊儿童接受学前教育有哪些特别的措施？谢谢ღ★ღ。

　　特别感谢您的提问ღ★ღ。我想ღ★ღ，保障特殊儿童接受学前教育ღ★ღ，是教育公平的重要体现ღ★ღ，也是学前教育法的一大亮点ღ★ღ。在政府责任方面ღ★ღ，法律强调国家要保障特殊儿童接受普惠性学前教育ღ★ღ，并对学前特殊教育开展科学研究ღ★ღ。在入园机会方面ღ★ღ，法律规定普惠性幼儿园接受能适应幼儿园生活的特殊儿童入园ღ★ღ，并为其提供特殊照顾ღ★ღ。

　　在教育实施方面ღ★ღ，法律要求县级以上地方人民政府根据区域内残疾儿童的数量ღ★ღ、残疾类别ღ★ღ，实施多种形式的学前特殊教育ღ★ღ。在支持保障方面ღ★ღ，法律明确招收特殊儿童的幼儿园应配备必要的康复设备和专业人员ღ★ღ，或者与其他特殊教育机构ღ★ღ、康复机构合作ღ★ღ。同时ღ★ღ，省级层面应适当提高残疾儿童的拨款ღ★ღ、补助等相关标准ღ★ღ，为其接受学前教育提供有力保障ღ★ღ。

　　江苏始终坚持应收尽收ღ★ღ、应融尽融ღ★ღ，要求各地依托普通幼儿园设置集教育ღ★ღ、康复ღ★ღ、服务于一体的学前融合教育资源中心ღ★ღ，形成由幼儿园教师ღ★ღ、特教教师ღ★ღ、医师ღ★ღ、康复治疗师等多学科组成的专业队伍ღ★ღ。同时明确ღ★ღ，各地学前特殊教育生均公用经费可按同地同学段的标准8倍以上支付ღ★ღ。此外ღ★ღ，我们依托南京特殊教育师范学院等高校推动学前特殊教育研究ღ★ღ，并且按照九大类特需开展专题培训ღ★ღ。老师们说ღ★ღ，希望资源中心能架起“彩虹桥”ღ★ღ，让每个特殊孩子都能找到属于自己的色彩ღ★ღ。

　　下一步ღ★ღ，江苏将继续提高特殊儿童学前教育普及程度ღ★ღ，加大学前特殊教育资源和经费保障力度ღ★ღ，加强幼儿园教师融合教育水平ღ★ღ，切实保障特殊儿童受教育权利ღ★ღ。我就回答这些ღ★ღ，谢谢ღ★ღ。

　　幼儿如何顺利入园是家长们普遍关心的问题ღ★ღ。能否对学前教育法中关于幼儿园入园的规定作一个整体解读？谢谢ღ★ღ。

　　谢谢人民网这位记者的提问ღ★ღ。您提到的幼儿能否顺利入园的问题ღ★ღ，实际上是涉及幼儿园的入园规则问题ღ★ღ，而这个规则对于保障孩子们依法平等的接受学前教育具有重要意义ღ★ღ。对此ღ★ღ，学前教育法主要从四个方面作了规定ღ★ღ。

　　第一是促进方便就近ღ★ღ。法律规定ღ★ღ，地方各级人民政府应当采取措施ღ★ღ，推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住地区方便就近接受学前教育ღ★ღ。其中ღ★ღ，工作或者居住的地区主要是指行政区的概念ღ★ღ，是个大范围ღ★ღ。第二是严禁考试或者测试ღ★ღ。法律明确ღ★ღ，除必要的身体健康检查以外ღ★ღ，幼儿园不得对学前儿童组织任何形式的考试或者测试ღ★ღ。第三是平等对待残疾儿童ღ★ღ。法律要求ღ★ღ，普惠性幼儿园应当接受能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园ღ★ღ，并为其提供帮助和便利ღ★ღ。如果因为残疾儿童入园产生争议的ღ★ღ，县级人民政府的教育行政部门应当会同卫生健康行政部门组织评估ღ★ღ，并且要妥善解决ღ★ღ。第四是特殊照顾原则ღ★ღ。法律强调ღ★ღ，学前儿童因特异体质ღ★ღ、特定疾病等有特殊需求的ღ★ღ，父母或者其他监护人应当及时告知幼儿园ღ★ღ，幼儿园应当予以特殊照顾ღ★ღ。

　　违背儿童成长规律的教育抢跑问题受到社会高度关注ღ★ღ。请问如何强化幼儿园和小学的双向衔接ღ★ღ，避免学前教育活动的小学化倾向？谢谢ღ★ღ。

　　我作为一个一线的幼儿园园长来回答你的问题ღ★ღ。的确ღ★ღ，幼小衔接问题是多年来广大家长广泛关注的一个非常热点的问题ღ★ღ。学前教育法聚焦了促进幼儿平稳过渡ღ★ღ，以法律的方式明确了幼儿园与小学做好入学准备与适应的任务ღ★ღ，为幼小科学衔接提供了法治保障ღ★ღ。作为幼儿园ღ★ღ，我们应该深入贯彻实施学前教育法ღ★ღ，要从以下几个方面去做好相应的工作ღ★ღ。

　　第一ღ★ღ，幼儿园要做好入学准备教育ღ★ღ。站在幼儿园这个角度ღ★ღ，我们要树立科学的衔接理念ღ★ღ，以促进幼儿身心全面发展ღ★ღ、全面准备为目标ღ★ღ，为培养有利于幼儿终身发展的学习品质和入学需要的关键能力作为重要教育内容ღ★ღ，渗透于幼儿园三年的保育教育全过程ღ★ღ。比如ღ★ღ，我们幼儿园从小班开始就要营造自主的游戏和生活环境ღ★ღ，开展一些自由涂鸦ღ★ღ、创意建构ღ★ღ、拼拼贴贴等各种动手操作的活动ღ★ღ，锻炼幼儿的手部精细动作ღ★ღ，这些都会为他们日后握笔书写打下基础ღ★ღ。

　　第二ღ★ღ，深入开展幼小联合教研ღ★ღ。这些年来ღ★ღ，教育部部署了开展幼小衔接试点工作ღ★ღ。比如我所在的成都市金牛区就成立了10个幼小衔接教研共同体ღ★ღ，带动全区的所有小学和幼儿园两周一次开展联合教研ღ★ღ，这种教研极大地改变了小学对幼儿园的认识ღ★ღ，加深了大家之间的相互理解ღ★ღ。我们将进一步总结这些好经验ღ★ღ、好做法ღ★ღ，加强与小学的合作ღ★ღ，协同研究幼小衔接阶段幼儿身心发展的特点ღ★ღ、环境创设ღ★ღ、教育支持等等ღ★ღ，及时解决入学准备和入学适应的教育问题ღ★ღ。

　　第三ღ★ღ，做好家长科学育儿的宣传指导ღ★ღ。幼儿园引导家长们深度了解幼儿在园的生活情况ღ★ღ，感受了解幼儿在游戏当中的学习与成长ღ★ღ，转变家长看待幼儿的视角ღ★ღ，更多的聚焦到幼儿能做到的ღ★ღ、所取得的进步上面ღ★ღ。同时ღ★ღ，我们向家长宣传国家有关幼小衔接的法律ღ★ღ、政策ღ★ღ，入学准备教育好的经验ღ★ღ、好的做法ღ★ღ，提前学习的危害等等ღ★ღ，争取家长的理解和配合ღ★ღ。

　　我补充两句ღ★ღ。3到6岁的儿童以具体的形象思维为主ღ★ღ，尚不具备理解抽象文字符号的能力ღ★ღ。因此如果是提前学习小学的课程内容ღ★ღ，不仅会剥夺孩子的童年快乐ღ★ღ，更会挫伤他的学习兴趣ღ★ღ，影响他的身心健康发展ღ★ღ。这些年来我们做了不少事ღ★ღ，教育部围绕幼小的科学衔接ღ★ღ，分别对幼儿园和小学都提了要求ღ★ღ，对应该做什么ღ★ღ、不能做什么都提了明确要求ღ★ღ，发了文件开了会ღ★ღ，推动各地开展了实践探索ღ★ღ。刚才余园长介绍的这些情况就是其中的一些优秀案例ღ★ღ。

　　下一步ღ★ღ，教育部将在这件事上抓三个重点ღ★ღ：第一个重点是加强专业指导ღ★ღ，我们要发挥专家和专业机构的作用ღ★ღ，切实提高幼儿园入学准备和小学入学适应教育的有效性ღ★ღ。第二是加大社会宣传ღ★ღ，要利用各种平台ღ★ღ，面向家长ღ★ღ、幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法ღ★ღ，不要制造焦虑ღ★ღ，不要给孩子增加额外的负担ღ★ღ，幼儿园就是让孩子安全的玩儿ღ★ღ、健康的成长ღ★ღ、快乐的生活ღ★ღ。第三是强化规范监管ღ★ღ，要深入治理幼儿园ღ★ღ、小学超前超纲教学的不规范办学行为ღ★ღ，一些地方还是有的ღ★ღ，我们针对这些要坚决的查ღ★ღ、管ღ★ღ，要坚决防止和纠正学前教育“小学化”的倾向ღ★ღ，确保学前教育法的规定能落到实处ღ★ღ。利来国标娱乐w66官网w66利来利来国标娱乐w66官网ღ★ღ，利来国标娱乐w66机械制造ღ★ღ。利来国标娱乐w66ღ★ღ，动力头ღ★ღ，